الطالب متاخر حولها الى جمله منفيه

الطالب متاخر حولها الى جمله منفيه
الطالب متاخر حولها الى جمله منفيه

الطالب متاخر حولها الى جمله منفيه، تعرف اللغة العربية بثرائها، وتنوع أساليبها، ومن ضمنها أسلوب النفي، والنفي له أدوات كثيرة ومتعددة، تحول الجمل المثبتة إلى جمل منفية، وهذا من ضمن المهارات والأساليب الأساسية لتعلم اللغة العربية، ومن خلال موقع محتويات سنعمل على تحويل جملة مثبتة إلى جملة منفية.

الطالب متاخر حولها الى جمله منفيه

يمكن دخول أحد أدوات النفي وتغيير الجملة حسب الإعراب، حيث تكوت ليس الطالب متأخرًا، الجملة في اللغة العربية هي الكلام المفيد فائدة يمكن السكوت عليها، وهي نوعان، جملة اسمية وهي التي تبدأ باسم، وتتكون من كل من المبدأ الذي يبنى عليه الكلام، ويعبر عنه نحويًا باسم المسند إليه، والخبر، وهو الذي تتم به مع المبتدأ فائدة، ويعبر عنه بالمسند، ومن أمثلته محمد قائم، الطالب مجتهد، الصلاة قائمة، وغير ذلك من الأمثلة، والقسم الثاني هو الجملة الفعلية، وهي التي تبدأ بفعل أو باسم يشبه الفعل ويعمل عمله، ومن أمثلة الأول: يذاكر محمد، سافر علي، ومن أمثلة الثاني، أمذاكرٌ الطالبُ؟، وعندما ندخل إحدى أدوات النفي على الجملة الاسمية، فإنه قد تتغير الملامح الإعرابية للجملة إذا كانت أداة النفي فعلاً من الأفعال الناسخة، حيث سيكون المبتدأ مرفوعًا ويسمى اسمًا الفعل الناسخ، بينما ينصب الخبر باعتباره خبرًا للفعل الناسخ من أخوات كان.

شاهد أيضًا: الطلاب يفهمون دروسهم. إعراب الفعل المضارع يفهمون

الفرق بين الجملة المثبتة والجملة المنفية

الجملة المثبتة هي التي تدل على ثبوت الخبر أو ثبوت الفعل، فعندما نقول، الكتاب نظيف، فقد أثبتنا النظافة للكتاب، وعندما نقول: يصلي المؤمن فنعني إثبات فعل الصلاة للمؤمن، أما إذا أدخلنا عاملاً من عوامل النفي على إحدى الجملتين، فهذا يعني أننا نريد أن ننفي أي نزيل إثبات الخبر أو الفعل، بحيث يصير المعنى سلبيًا ومنفيًا بعد أن كان إيجابيًا، الطالب.

وفي ختام هذا المقال نكون إلى إجابة صحيحة عن سؤال الطالب متاخر حولها الى جمله منفيه، حيث كانت الإجابة هي: “ليس الطالب متأخرًا” بإدخال أداة النفي، وهي الفعل الناسخ ليس، وهو من أخوات كان ترفع الاسم وتنصب الخبر.