طريقة الاختبارات النهائية عن بعد 1442

تختلف طريقة الاختبارات النهائية عن بعد 1442 عن الاختبارات التقليدية من عدة جوانب سواء من خلال المواعيد المقررة لعقد الاختبارات، وطريقة تقويم الدرجات التي يحصل عليها الطالب، وكذلك نوعية الأسئلة التي تحتوي عليها الاختبارات، وتأتي تلك الاختبارات تماشيًا مع الضرورات التي تفرضها إجراء الدراسة عن بعد لكافة الصفوف الدراسية في مرا

هل الاختبارات النهائية عن بعد أو حضوري

في بداية العام الدراسي 1442/2021 وبعدما أعلنت وزارة التعليم أن الدراسة في بداية الفصل الدراسي الاول سوف تكون عن بُعد لحين تقييم الأمور، ومن ثم إصدار القرار بشأن العام الدراسي، هل ستعود الدراسة فيه إلى المدارس مرة أخرى، أم يتم استكمال العام الدراسي من خلال التعليم الإلكتروني ، في المدارس والجامعات المختلفة التابعة لوزارة التعليم السعودية؟ وقد انتظر الطلاب قرار الوزارة، وتسائل الطلاب وأولياء الأمور عن نظام الاختبارات النهائية هل ستتم عن بعد مثل الدراسة، أم يتم استكمالها من خلال الحضور للطلاب في المدارس؟ وحول هذه الأسئلة:أعلنت وزارة التعليم في السعودية أن الاختبارات النهائية للفصل الدراسي الأول سوف تنعقد عن بعد من خلال منصة مدرستي الإلكتروني للطلاب في الصفوف المختلفة في مدارس التعليم العام بمختلف مراحلها.

كما أعلنت الوزارة أن تقييم أداء الطلاب واستيعابهم للمواد الدراسية المقررة في الفصل الدراسي الأول لن يتم من خلال الاختبارات الفصلية فقط، وإنما سوف يعتمد على النشاط الطلابي خلال الفصل الدراسي بأكمله، من خلال تقييم الانتظام في الدراسة من عدمه، وكذلك الالتزام بالواجبات والفروض والمهام الدراسية التي تُطلب منهم خلال الفصل الدراسي، وكذلك القيام بالأنشطة المدرسية ومعدل النجاح في الاختبارات الدورية التي تمت خلال الفصل الدراسي. [1]

طريقة الاختبارات النهائية عن بعد 1442

أوضحت وزارة التعليم في المملكة العربية السعودية أن الاختبارات النهائية لكافة الصفوف الدراسية من الابتدائية وحتى الثانوية سوف تكون عن بعد، من خلال منصة مدرستي لمدارس التعليم العام، أو مدارس التعليم الأهلية التي  تستخدم منصة مدرستي في العملية التعليمية، أو من خلال المنصات التعليمية الإلكترونية الأخرى التي تقوم المدارس باستخدامها من أجل التعليم، على أن تتم الاختبارات بواحدة من إحدى هذه الطرق:

• الاختبارات التحريرية القصيرة.
• الاختبارات الشفهية.
• الاختبارات المنزلية.

وقد أعلنت الوزارة أن العملية التعليمية سوف تكون مستمرة خلال مرحلة الاختبارات النهائية، حيث يتم تخصيص ثلاث ساعات من اليوم الدراسي من أجل أداء الاختبارات النهائية، ويستمر الجدول التعليمي لبقية اليوم من أجل تقديم المعلومات الإثرائية للطلاب ومعالجة الفاقد التعليمي الناتج عن عدم الانتظام في الدراسة من خلال المدارس. كما أعلنت الوزارة في بيانها الذي أطلقته من أجل توضيح آلية الاختبارات النهائية عن بعد بأنه من الممكن أن تقوم المدارس بعقد الاختبارات الفترية أو المعروفة باسم اختبارات أعمال السنة من خلال المدارس في الفصل الدراسي الأول، ولكن في هذه الحالة يجب أن يتم استيفاء عدد من الشروط والموافقات، وهي:

• الحصول على موافقة ولي الأمر للطالب أو الطالبة.
• الحصول على موافقة مدير التعليم.
• تجهيز المدرسة بما يكفل التباعد الاجتماعي بين الطلاب المؤدين للاختبارات.
• تطبيق الاحترازات والبروتوكولات الوقائية من أجل أداء الاختبارات في المدارس التي يتم عقد الاختبارات بها.

ضوابط الاختبارات النهائية

يختلف التعليم عن بعد عن التعليم النظامي التقليدي في الوسائل التعليمية والتقويمية المتبعة لتقويم الطلاب في المراحل الدراسية المختلفة، حيث يتم تقويم الطلاب في المدارس وفقًا للنشاط المدرسي، والانتظام في الدراسة، والتفاعل مع المعلم والزملاء، وهي الميزات التي لا تتاح في نظام التعليم عن بعد، وذلك لأنه يتم من خلال بدائل تعليمية مختلفة؛ إما من خلال مقاطع الفيديو التعليمية، أو الدروس المسجلة عبر التلفاز أو الهاتف، وبالتالي تختلف آلية تقويم الطلاب في التعليم عن بعد، ومن أهم الأدوات التقويمية هي الاختبارات النهائية التي تقيس مدى قدرة الطالب على استيعاب المعلومات الدراسية، وقد وضعت وزارة التعليم السعودية عددًا من الضوابط من أجل إتمام الاختبارات النهائية للفصل الدراسي الأول عن بعد، وجاءت على النحو التالي:

• يتم توزيع درجات أعمال السنة والاختبارات النهائية لكل مادة من المواد المقررة على الطلاب في المراحل التعليمية المختلفة بشكل استثنائي، ليكون على النحو التالي:
  • يكون مجموع درجات المادة الواحدة 50 درجة.
  • يتم توزيع الدرجات لتكون 40 درجة لأعمال السنة، و10 درجات للاختبارات النهائية.
• خلال فترة الاختبارات يستمر المعلمون في قياس ورصد أعمال السنة والتقويم التكويني بشكل أسبوعي وفقًا للمرحلة الدراسية، وطبيعة المقرر الدراسي.
• يقوم قائدي المدارس والمشرفين التربويين برفع التقارير الخاصة بمتابعة مستويات الطلاب ورفعها إلى مكتب التعليم الخاص بمدير التعليم.
• يتم إجراء اختبارات أعمال السنة عن بعد من خلال منصة مدرستي أو أي من المنصات التعليمية الأخرى بحسب نظام الدراسة في كل مدرسة، وكذلك الاختبارات النهائية.
• الطلاب الذين يتابعون الدروس من خلال قنوات عين الفضائية أو على اليوتيوب، يتم تكليفهم بالواجبات المدرسية المنزلية بشكل أسبوعي من خلال المدرسة، ثم يقوم الطلاب بأداء تلك الواجبات وإعادتها للمدرسة مرة أخرى من أجل تقويمها.
• يتم رصد درجات الطلاب في كافة المقررات والمراحل الدراسية من خلال نظام نور التعليمي..
• الاختبارات النهائية لا تزيد عن مادتين في اليوم الواحد.
• يتم تخصيص 5 دقائق قبل بدء الاختبار من أجل تهيئة الطلاب لأداء الاختبارات.
• مدة الاختبارات للمراحل التعليمية المختلفة تختلف بحسب عدد المواد التي يدرسها الطالب، وقد جاءت على النحو التالي:
  • المرحلة الابتدائية: 5 أيام.
  • المرحلة المتوسطة: لا تقل عن 6 أيام.
  • المرحلة الثانوية: لا تقل عن 7 أيام.

توزيع درجات المواد الدراسية

استكمالًا لما أعلنت عنه وزارة التعليم السعودية من ضوابط، فقد أعلنت عن طريقة تقييم الطلاب لكل مادة من المواد الدراسية، حيث  تتكون النتيجة النهائية لكل مقرر تعليمي من درجات أعمال السنة والتي تتكون من المهام الأدائية والمشاركة الصفية والواجبات المنزلية والاختبارات القصيرة، بالإضافة إلى درجة الاختبار النهائي لكل مادة، ويختلف توزيع درجات أعمال السنة في المرحلة الابتدائية عن المرحلة المتوسطة، والثانوية، ويمكن التعرف على توزيع درجات المواد الدراسية للتعليم عن بعد الذي أعدته الإدارة العامة للتقويم والقبول من خلال الاطلاع على ملف توزيع درجات المواد الدراسية في التعليم عن بعد

وإلى هنا، نكون قد وصلنا إلى نهاية المقال؛ وقد تعرفنا من خلاله على أهم المعلومات عن طريقة الاختبارات النهائية عن بعد 1442 ، والضوابط التي أقرتها وزارة التعليم السعودية لأداء الاختبارات النهائية عن بعد في المراحل التعليمية المختلفة.