طلب المعلم من سالم كتابة العدد الذي تمثله النقطة ه على خط الأعداد ، فهل ما كتبه سالم صواب أم خطأ ؟،

طلب المعلم من سالم كتابة العدد الذي تمثله النقطة ه على خط الأعداد ، فهل ما كتبه سالم صواب أم خطأ ؟، حيث يعتبر مستقيم الاعداد أحد اهم المفاهيم التي يتم تعليمها للطلاب ضمن المراحل الابتدائية والمتوسطة ويهدف إلى تعليم الطلاب إلى كيفية تمثيل الأعداد على المستقيم وفهم الأعداد السالبة والموجبة.

طلب المعلم من سالم كتابة العدد الذي تمثله النقطة ه على خط الأعداد ، فهل ما كتبه سالم صواب أم خطأ ؟

طلب المعلم من سالم كتابة العدد الذي تمثله النقطة ه على خط الأعداد ، فهل ما كتبه سالم صواب أم خطأ ؟، الإجابة هي خطأ، حيث يتوجب على الطالب عند تحديد موقع نقطة على مستقيم الأعداد النظر إلى إحداثيات تلك النقطة ووضع النقطة في مكانها الصحيح، ومن المهم جدًا أثناء رسم مستقيم الأعداد مراعاة التساوي بين القياسات والتي تمثل واحدة على المحور.

شاهد أيضًا: بحث عن القطوع المخروطيه

تعريف المحاور

أثناء الرسومات البيانية يتم استخدام المحاور لتحديد النقاط في المستوى بشكل دقيق، والمحاور هي المستقيمات الأفقية والعمودية، حيث يسمى المحور الأفقي الذي يمتد بشكل عرضي من اليسار لليمين بالمحور السيني ويرمز س سَ ويسمى المحور الذي يمتد من الأعلى للأسفل المحور العمودي أو الرأسي أو الشاقولي بمحور ع عَ، وعلى الرسم البياني تظهر المحاور على الجانب السفلي اليساري للرسم، وللمحاور أهمية كبيرة جدًا عند رسم النقاط أو عند رسم المستقيمات والمنحنيات في الفضاء ثنائي أو ثلاثي البعد.[1]

ما هو مفهوم الإحداثيات

إن الإحداثيات هي الأساس لجميع الرسومات البيانية التوضيحية، ويتم عادة التعبير عن الإحداثيات في المستوى ثنائي البعد على شكل زوج من الأعداد على الشكل (س، ع) حيث يمثل الجزء الأول س مسقط النقطة على المحور الأفقي وهو بعد النقطة عن النقطة الأصل وبينما يمثل المسقط الثاني ع بعد النقطة عن المركز على المحور الرأسي، وتسمى نقطة التقاء المحور الأفقي مع الرأسي بنقطة المبدأ أو الأصل وإحداثياتها هي (0،0).[2]

وفي الختام تمت الإجابة على سؤال طلب المعلم من سالم كتابة العدد الذي تمثله النقطة ه على خط الأعداد ، فهل ما كتبه سالم صواب أم خطأ ؟، وقد تبين أن الإجابة كانت خاطئة، كما تم توضيح مفاهيم المحاور والإحداثيات ضمن المستوى، كما تم توضيح معنى الإحداثيات.